为探索疫情防控下高考体育生管理、学习、冬训策略，践行以最小的身体代价和最短的训练时间，取得冬训和学习最佳效果的理念，2022年元月13日在铜山区教师发展中心2-207会议室召开了全区高考体育冬训研讨会及高中优课人员培训会。

参加会议的有各高中体育教研组长、本届带高三高考训练的全体教师、高二主带训练的教师及各校参加高中优质课比赛的教师。会议由教师发展中心发展规划处副主任、体育教研员石冰冰主持。

会议伊始，石老师抛砖引玉地指出，教育者的职责和使命是把学生的内心真正引导出来，帮助学生长成自己的样子，让那个最好的自己走出来，让他们在未来的生活中能够更成功地寻求自己的幸福。体育教育的终极目标是培养一代代爱锻炼、会健身、能运动、懂生活的人！作为体育教育者要从学会选择—保持饥饿—努力前行，专心授课—专注训练—专长培育等层面，用自身的睿智引领莘莘学子圆梦大学，做学生这一成长阶段的导师，不忘初心使命，勇毅担当前行。以此启发各校教练组拉开深度研讨高考体育生管理、学习、冬训的序幕。

铜山中学吴兴德老师在《高考体育生冬训计划制订解析》的发言中指出方案、计划的重要性，好的计划不一定是一节好课，但一节优课一定是建立在一份高质量计划基础上的，有限的时间，分秒必争的达到最佳训练效果，具体详实的冬训计划至关重要，作为还有一年退休的优秀骨干教师，身兼数职—备课组长、教研组长、班主任、教练，人生有很多选择，但吴老师没有所谓的内卷、躺平，而是以铜山体育人应有的责任和担当，站好最后一班岗，令人敬佩。

棠张中学李文莉老师在《高考体育生文化成绩优秀干预典析》中指出，向管理要质量，事无巨细，她愿意做学生的“万金油”、教练组的“社交家”，全身心的陪吃、陪学、陪练，一个学生都不放弃，由一开始的“专制”，到后期的被“专制”，让家长放心、学生暖心，赢得了学校、家庭、社会的赞誉。

郑中分校蔡强老师的《高考体育生核心力量训练之我见》，让我们见识到年轻粗狂外表另一面的他，细腻缜密的技术动作分析，以研究的视角针对问题，反复琢磨，寻求最佳的解决策略，让每一学生受益，有这样的教练，学生真幸福。

大许中学薛守峰老师的《高考体育生800米项目训练之体验》，言语不华丽，但句句有理有据，是一位学习型教师、教练，拥有国际视野，潜心研究名人的训练方法，并吸收、内化为自己的金点子，学以致用，因材施教，这种品质很珍贵。

郑集中学田东老师的《高考体育生实心球项目训练典析》，以小见大非常细致地分析了学生成绩的提高离不开有效的方法，如果训练中一味地追求就成绩练成绩，就方法练方法，这样的训练无疑是一潭死水，费力费时无效，而田老师采用的所有方法、手段均围绕“四性”（柔韧性、协调性、灵敏性、规范性），由此可见，有了“四性”有了一切，这种专注与坚持值得效仿。

郑集中学蔺洪启老师《高考体育生100米训练典析》，对于100米技术动作研究的非常通透，针对起跑反应慢、手臂摆动出现多余动作等细微问题入手，逐一分析探究解决的妙招，且实用、有效、高效，为这样的教练点赞。

郑中分校张莉老师的《高考体育生优质管理与作为的解析》，让我们见识到爱生是一种情怀，慈母般的关爱，润物无声，体育人一种全身心的投入精神，满腔热情，一心为着学生，亦母亦父、亦师亦友，虽不优秀但要一直努力，勤能补拙，她不仅是这样说的，也是这样做的，尤其是跟踪、邀请已上大学的优秀学生晒大学的成绩单，并现身说法，其教育效果事半功倍。

武云飞老师的《2022突破150人大关的构思与实施》，号召铜山体育人躺下是桥梁，立起来是灯塔，铜山体育高考要追求独一无二，大家要共同努力，争做时代的强音和符号。武老师本身就是传奇，相信在他的引领下，我们会创造铜山体育的一个又一个传奇。

最后。石冰冰老师全面总结、布置冬训相关事宜，从立足现状、认识自我、创新思维、建构体系、形成主张等方面要求大家，既要脚踏实地又要仰望星空，要坚信一群人、一件事、一起行，2022年高考体育双过线突破150人大关的目标一定赢！